第7期瑶瑶无圣光图

林雨翔把Susan的信抖出来给梁梓君，梁梓君夸好字！

雨翔觉得这诗比他大哥的退思忘红豆好多了，浅显易懂，奉承说：这诗好！通俗！

牛炯要学生牢记这些例子，并要运用自如，再套几句评论，高分矣！

给一个人写第一封情书的感觉好比小孩子捉田鸡，远远听见此起彼伏的叫声，走近一看，要么没有了，要么都扑通跳到水里。好不容易看见有只伏在路边，刚要拍下去，那田鸡竟有圣人的先知，刹那间逃掉了。雨翔动笔前觉得灵感纠结，话多得写不完，真要动笔了，又决定不了哪几句话作先头部队，哪几句话起过渡作用，患得患失。灵感捉也捉不住，调皮地逃遁着。

林雨翔另一方面被逼在抓学业，家里的作业每天都要做到半夜，白天在学校里接受素质教育，晚上在家里大搞应试教育。人的精力一少，爱意就少。林雨翔宁愿这样按兵不动。

林母意犹未尽，说再见还太早，锲而不舍说：还有哪个？这些就够你努力了！我和你爹商量给你请一个家教，好好给你补课！

化学老师抛弃门捷列夫，瞪他一眼。又舍不得地重拾起来再讲。

林母割爱，放弃一夜麻将，陪雨翔谈心——她从报纸上见到在考前要给孩子母性的温暖，林父恨不能给，重担压在林母肩上。

林父受委屈，回来就训儿子不用功。老子出气，儿子泄气，林雨翔说：我反正不用功，我不念了！吓得父亲连忙补救，说口气太重。

等考试好了再说吧！那书——林母本想说那书等考试后再还，免得也影响那人，可母性毕竟也是自私的，她转念想万一那学生成绩好了，雨翔要相对退一名。于是恨不能那学生看闲书成痴，便说：把书还给人家，以后不准乱借别人的东西，你，也不准读闲书。