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林雨翔忙写信挽救，挽救之余，还向他索诗一首：

梁梓君把词典递过去。大学生一把拿过，从后扫起，见Wanker释义第二条就是做事不认真者的解释，理直气壮地想训人，不想无意间看见第一条竟是有**者的意思，一下子也面红耳赤，怨自己的大学教授只讲延伸义而不讲本义，况且那教授逢调皮学生就骂Wanker，那大学生自己也在教授嘴下当了六年的Wanker，才被督促出一个英语八级。

突然收到大哥的信，见赫然四首诗词，惊异无比。仔细一看，觉得略有水平，扔掉嫌可惜，以后可以备用，便往抽屉里一塞，继续作习题。-

你是林雨翔吧？好好好，一副聪明的样子。好好地补，一定会考取好的学校！

这几天林父心情不好还有原因，那小报上错别字不断，原因系人手太少而工作量太大。尽管编辑都是钟情于文字的，但四个人要编好一份发行量四千份的报纸，好比要四只猴子一下吃掉四吨桃子。林父曾向领导反映此事，那领导满口答应从大学里挑几个新生力量。可那几个新生力量仿佛关东军的援兵，林父等到花儿都谢了还是杳无人影，只好再硬着头皮催，领导拍脑门而起，直说：你瞧我——你瞧我——林父果然瞧他用笔再敲自己的脑瓜。有修养的人都是这样的，古训云上士以笔杀人，说的就是这个道理。文人心软，林父见堂堂一部之长在自我摧残，连忙说理解领导。领导被理解，保证短时间内人员到位。那领导是搞历史的。历史家有关时间的承诺最不可信。说是说短时间，可八九百年用他们的话说都是历史的瞬间，由此及彼，后果可料。

林雨翔佩服得又无法言语。把信装入信封，怕泄露机密，没写姓名。

还有还有，你有没有告诉她说你患过肝炎，会传染人的?

我敲门我还知道你躲在里面干什么?林母得意地说。